王军

述职报告

我于1981年毕业于天津市公用技工学校，并留校任教，成为一名光荣的教师，从事汽车运用与维修专业教学指导工作。在校任教期间，于1986年到天津师范大学参加进修学习，系统学习了《生产实习教学法》、《心理学》、《教育学》三门学科，并取得结业证书。1988年被评为二级生产实习指导教师。为了更进一步提升自己的教学素养，我于2006年考入了河北工业大学《汽车运用与维修》专业，2009年1月取得大专学历。自工作以来，本人能够全身心的投入到教学工作中去，积极工作，尽职尽责，并于2011年被评为一级实习指导教师，近三年完成课时量在1395小时以上。

作为一名光荣的人民教师，这就要求我必须具备良好的思想品德、良好的职业道德和行为规范。在任教期间，我能够认真学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略并学习贯彻习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出的重要指示精神。在以后的工作中会更加热爱职业教育事业，爱岗敬业，积极进取，为人诚恳，团结同志，具有较强的工作责任心。

在任职期间，累计撰写教育教学论文5篇，其中《技工院校校企合作现状分析与对策》和《职业院校深入发展的着力点》两篇论文被评为天津市技工院校系统教育教学优秀论文，另外三篇论文被评为合格论文。

我自参加工作以来的历年考核中均为优秀或称职，并于2016年被评为科级先进工作者。

2005～2009学年参与负责我校汽修专业“双元制”实验班建设工作。双元制教学理念突出强调“理论与实践相结合”，把在学校中的理论知识与企业生产实习紧密结合起来“在干中学、在学中干”，双元制班毕业生受到多家汽修企业的欢迎。

自2011年9月起，任维修专业教学部高级教研组教学工作并任教研组组长。现长期任教《汽车空调检修》、《汽车维护与检测》等汽车维修专业课程，教学中我把握学院申办国家级中职示范校的契机，将理实一体化的新型职教模式运用于汽车维修专业教学中。在一体化教学中适时的采用情境式、项目式、任务驱动式等多种教学方法相结合实施教学。我在讲授《汽车空调检修》课程时将以学习情境为核心的任务驱动式教学法应用于该课程的一体化教学。选择源于汽修企业的真实工作任务为载体，改革原有章节式课程内容，制定该课程教学的3大部分学习情境，6项工作（学习）任务和27个具体任务目标的教学安排。教学中学生成为知识认知和技能锻炼的主体这为学生日后走上汽修工作岗位打下坚实的基础。

通过不断的努力，学生们的知识水平与实践动手能力均有不同程度地提高。我所任教的2011级、2012级、2013级和2014级高专班的学生在历年的汽车维修高级工的考试中均获得98%或以上的通过率。

任讲师职称以来已累计担任班主任工作达26年时间。作为班主任个人的一言一行更是直接影响着每一名学生，在学生面前做到为人师表率先垂范，以个人魅力感染学生。班级管理中营造和谐班级特别关心后进学生的成长，引导学生进行合理的自我定位树立正确世界观。

为了更好掌握国内外新型汽车专业教学设备、维修设备的发展动向，和提高自身业务能力和教学素养，我还通过多种方式利用多种途径进修学习：

2012年9月～11月期间，由学院领导推荐参加了天津工程师范学院第四期中等职业学校汽车运用与维修专业骨干教师国家级培训，培训中由于表现突出被评为优秀学员，所撰写的教案被评为优秀教案。

2013年暑假期间，我参加公交集团公司进行为期两周的汽车维修实践学习。

这些都为我以后能够更好的从事汽车专业教学工作创造了更为有利的的基础和条件。我还自费订阅汽车类杂志期刊和到图书馆查阅汽车相关资料等多种渠道丰富和更新自己的专业知识。

做好“传、帮、带”也是我的一项重要工作，青年教师是学校的未来和希望。我负责对教研组内青年讲师杨光、杨磊、王旭三位同志进行教学技能培养，通过共同备课、互听互评、课后反思等模式，把自己好的教学方法与他们一起分享,如今，他们已经成为学院教师队伍中的骨干力量，为学院教育、教学水平的提高发挥着自身的作用。

2010～2011学年，学院名师工程建设推动期间，我参与对学院青年教师培训，C级汽车专业类（25人）和非专业类（23人），《液压车轮制动器拆检》、《手动变速器（二轴式）拆检》，合计6组次培训，并参与C级《液压车轮制动器拆检》考评。2011年暑假期间，对学院青年教师进行名师工程B级《汽车空调检修》课程培训。

自2012年9月起领导特委派我管理高级教研组各类近百台（套）教学设备的日常管理和维护工作。我制定了“学期有统计、每月有检修、周周做保养、随时做检查”的工作方式，这些教学设备管理措施都有效的保障日常专业教学工作的顺利开展。

2010年和2012年两度参与校本教材《汽车维修实训》的改版修订工作。并负责校本教材底盘动力转向器部分的改版修订工作。

2013年3月～6月，负责天津市职业技能鉴定汽车维修工考试题库（初级工～高级技师）五个级别5000道试题中发动机部分的编撰工作。2014年初负责天津市机动车驾驶教练员技能包考试题库（一级～四级）四个级别4000道试题的编撰工作。

2014年，我作为学院国家级示范校建设汽车维修专业项目工作小组的成员，参与设置了汽车维修专业的《汽车维修基础》项目课程。

每年暑假期间我还积极参与到学院的招生工作，招生期间我服从学院领导的指挥部署。无论路途远近市区还是郊县只要有招生需要我都会准时到达招生岗位，不折不扣的认真执行招生工作，同时也积极挖掘周围亲友和社会关系介绍条件适合的毕业生到我校学习。

以上是我任讲师职称期间的述职报告。在今后的工作中我要继续以扎实的工作态度开展教学，并用自己的实际行动回报学院。

天津市公用技师学院

                                       王军

                                        2017年9月